Tema, problema, objetivos e metodologia precisam estar conectados.
Pesquisa Não é uma Sequência de Tarefas
Pesquisa não é uma sequência de tarefas. É um sistema de decisões.
A pesquisa acadêmica envolve diferentes elementos que precisam estar articulados. O método ajuda o pesquisador a compreender essas relações, tomar decisões com mais clareza e avançar de acordo com as necessidades de sua investigação.
Diagnóstico Individual
Compreensão do momento, objetivos e desafios de cada pesquisador.
Visão Integrada
Conexão entre os diferentes elementos da pesquisa.
Orientação Personalizada
Acompanhamento adaptado às necessidades de cada pesquisador.
Da Ideia À Pesquisa Estruturada
O método organiza diferentes dimensões da pesquisa para ajudar o pesquisador a compreender seu momento, tomar decisões fundamentadas e avançar com mais autonomia.
Rigor Científico
Orientação baseada em coerência, critérios e qualidade acadêmica.
Desenvolvimento da Autonomia
Acompanhamento para compreender decisões e conduzir a própria pesquisa.
01 — Diagnosticar
Compreender a trajetória, o momento, os objetivos e as necessidades do pesquisador.
02 — Estruturar
Organizar tema, problema, objetivos e os elementos que compõem a pesquisa.
03 — Fundamentar
Construir as bases teóricas e conceituais que sustentam a investigação.
04 — Desenvolver
Trabalhar a metodologia, os instrumentos e o desenvolvimento da pesquisa.
05 — Analisar e Produzir
Analisar resultados, desenvolver a argumentação e produzir conhecimento científico.
06 — Comunicar
Apresentar, defender e comunicar a pesquisa com clareza e segurança.
Princípios
Uma Orientação Que Desenvolve Autonomia
A orientação combina rigor científico, clareza e linguagem acessível para que cada pesquisador compreenda o processo, desenvolva sua capacidade de argumentação e avance com autonomia.
Orientar não é fazer pelo pesquisador
A autonomia é um dos objetivos centrais do acompanhamento
Cada pesquisa possui suas particularidades, mas o rigor científico é indispensável
O pesquisador deve compreender as decisões tomadas ao longo de sua investigação
A orientação deve considerar a trajetória, o contexto e as necessidades específicas de cada pesquisador
Da Experiência ao Método
A experiência em pesquisa, orientação e formação de pesquisadores fundamenta o Método Ideias Acadêmicas.
